2011年9月13日 星期二

★ 真理 與 陶藝



生命難免有些勉強。

就像我目前手頭的工作,
很有意義,又很有挑戰,
但我仍然在痛苦的煎熬著。

中秋節的午夜,
我和妻子在托兒所忙著為小朋友安裝一缸新的魚缸。
四根鮮綠色的圓柱和底盤,是日本進口的玻璃魚缸。

魚缸裡放著一隻會張嘴吐氣的小暴龍。
五隻斑馬與五隻螢光斑馬,再加一隻皇冠琵琶鼠,
快活地在水中四處盤旋。

一邊要閃避暴龍口中突然湧現的巨大氣泡。
一邊又神準的啄食迅速浮流在水面的飼料。

我們一邊忙著手邊的瑣事,
一邊快樂的臆測著明天一早,
小蘿蔔頭們發現小暴龍的興奮與笑顏。


生命當真值得慶賀!


我是念哲學的男人。

我很清楚的是,
最重要的,
 問出一個好問題,
而不在於  
    得到一個好答案。

為什麼呢?

因為,
所謂的好答案,
只不過是 
恰好在某些時刻,
適合某些人的過渡真理。

而生命是遷流不息的,
這才是終極的真相。

事實是,
我們永遠在變動之中,
企圖追求自己即將轉變的答案。

當然,
能夠獲得比較貼近自己需求的過渡答案,
確實有助於自我成長的推進。
也確實比漫無目的的飄搖,
要來得有意義。


身為陶藝課的班長,
我想,
我期許自己的,
是能夠把一週兩個半小時的課程,
在大夥兒熱切的討論與期待中,
延長、擴大、轉化為
一輩子綿延不絕的
生命觸動與覺醒。


所以,我接受所有的答案。

因為,
我知道,
所有的答案,
都只是發表人永無止境的掙扎。

我知道,
凡是認真說話的人,
都無意強迫別人接受,
而只是在展示自己的執著與真摯。


「存在就是真理」

這是我大約半年前,寫給自己的一句話。
這句話很奇怪,乍看之下,不太通。
不過,我很喜歡!

或許我的三重處女座,
就是發揮在這種態度上:
我期許自己,能夠接受所有的存在。

噢,不!
不只是期許,
是要求。

我所有的老師,都教導我:真理,理當服膺。

而我是很乖又很聰明的學生,
我也很聽話。

聽對的話!

....................... 小山班長 如是說
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2011年9月11日 星期日

★ 形式 與 陶藝

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伴著耳機裡輕柔的琴聲,手持著SONY小巧錄音頭,
在初秋天光未萌的清晨,獨自在書桌前錄音。
燈光昏暗,我用聲音在虛空中構築了天與地。

遠距中文課程。
為我那哭了一整年的學生,為我小小離島上的學生,
為我遠在台東尚未謀面的學生。

聲音是一種魔法,
我知道。
黑暗中的聲音,
可以直抵靈魂深處。

而靈魂深處何可依托?


陶藝課終於開學了。

很特殊的一次。
老師終於開口講課了。
講了將近一個小時。

課後提問,我的一個疑問:
陶藝裡,
是否存在著  純粹的美?

不是器皿、不是壁飾或裝飾品,
不是人或萬物的造型;
不為了使用,不為著模仿,
只為呈現純粹的美感。

或許看起來像個器皿,
或許看起來像個裝飾品。
但是,
這些外在的造型,
都只是個載具。
為著承載美感而存在。

猶如音樂。

德布西的月光,
當然不只是月光,
是心境。
是人類深層共通的柔美感受。

陶作,也可以達到如此境界嗎?

小山班長如是問。










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2011年9月1日 星期四

● 關於 藝術 的討論........



   ...................(目前 共10篇回應)
很意外的,
在「追尋與陶藝」這篇文章的留言欄裡,
大家突然就談起了 -  「藝術」。

顯然大家對「什麼是藝術?」
都很有自己的感受。

我決定做個小服務,每天即時的把新留言 PO 成主文。

請大家繼續在以下網頁 PO 留言
http://pottery-thursday.blogspot.com/2011/08/blog-post_22.html
我一接到網站通知,就會即時的整理到這篇主文裡。

好棒!開學前,大家先來熱個身吧!

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